Especialidad de Primaria de la Segunda Especialidad en Educaciòn - Mòdulo: Metodologìa de la Investigaciòn : Producto su Matriz de Consistencia.

¿¿ TU QUE PIENSAS ??

EL EMBARAZO Y LA DESERCIÒN ESCOLAR

10 WEBS PARA BAJAR LIBROS GRATIS

Sigue siendo cierto que hay mucho por leer y tan poco tiempo para hacerlo, pero ahora puedes actualizar, completar y mejorar tu biblioteca sin ocupar mucho espacio físico.

Aquí te dejamos 10 páginas desde las cuáles puedes descargar, de manera gratuita —y, sobre todo, legal— libros que ya pertenecen al dominio público (que por lo general son obras de literatura universal).

¡Disfruta!

1. Biblioteca Digital Hispánica

Parte de la Biblioteca Nacional de España, este repositorio está a cargo del ministerio de Cultura del país ibérico y te permite descargar documentos históricos, manuscritos y otras obras (como las de Federico García Lorca, por ejemplo).

2Literanda

Editorial y librería online que alberga decenas de obras gratuitas (y también de muy bajo precio). Además, también tiene su propia plataforma de edición para que puedas crear y autopublicar tu obra.

3. Biblioteca Cervantes

Otra biblioteca española digitalizada que incluso tiene información sobre escritores, incluyendo tanto las primeras ediciones de obras de Cervantes o Calderón de la Barca, así como otros estudios, ensayos y análisis de terceros expertos.

4. FeedBooks

Si bien es una tienda online, Feedbooks también te permite adquirir un par de secciones que nos interesan: libros de dominio público y libros originales gratuitos.

5. Libroteca

Más de 50 mil libros de diferentes idiomas y géneros, todos clásicos de la literatura histórica.

6. 24symbols

El objetivo de este portal es ofrecer un catálogo con varios miles de libros electrónicos disponibles. Su modalidad gratuita te deja consultar una fracción de las obras sin coste alguno.

7. Proyecto Gutenberg

La biblioteca digital más antigua y veterana, fundada en los años 70, tiene más de 53,000 libros para descargar gratis, en decenas de idiomas y también de formatos.

8. Free-eBooks

Plataforma internacional con libros que en su mayor parte están en inglés. Además, también es una plataforma en la que ofrecer tu pequeña creación si te interesa publicitarte.

9. Amazon

Sí, Amazon tiene un catálogo de compras online, pero seguro no sabías que muchos de ellos —clásicos de la literatura española y universal— son gratuitos y disponibles para libre descarga.

10. OpenLibra

Una tienda online de libros completamente gratuitos, generalmente sobre temas técnicos y muy específicos. Si estás buscando eso que no encuentras en otro lado, esta puede ser tu opción.

Te puede interesar

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http://peru21.pe/tecnologia/libros-gratis-10-webs-descargarlos-sin-romper-ley-2277058

Problemas de la investigacion segunda especialidad 

el jabon - un video para reflexionar - DE TI DEPENDE

Definir los objetivos para actuar

Guía para construir un árbol de problemas

Cómo hacer un buen trabajo de investigación (o un proyecto) en 10 pasos

Formular un problema para la investigaciòn supone un esfuerzo muy serio de adquisiciòn y de sìntesis de conocimiento cientìficos, y lo que es màs, situarse, en cierta manera, màs allà de este contexto e inquerir por sus fundamentos, su proceso y sus proyecciones.

Plantear y fundamentar nuevos problemas cientìficos significa, hacerlo acerca de:
1. situaciones aùn no estudiadas cientìficamente,
2. acerca de situaciones actuales conocidas o ya resueltas, pero con òpticas o perspectivas diferentes o màs penetrantes;
3. acerca de problemas antiguos y no resueltos adecuadamente,
 entre otras.

Veamos el video.

Clases de Conocimiento

El 17 de abril de 2017, 19:29, JENNY RIVERA escribió:

Mis cordiales saludos:

y presento el Trabajo del grupo 3, integrado comos  sigue: r

Integrantes:  Grupo 3 

 

- Magaly Minaya Cornelio

- Maria Hugar Ludeña 

- Juana Ramirez Caro

- Jenny Rivera Pardo

Zona de los archivos adjuntos

Sumemonos a la celebraciòn

Dìa de nuestro Planeta

QUE ES UN BLOG

¿QUE ES UN BLOG ?

1. El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. 
2. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. 
3. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar Blogs. 
4. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress;Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/BlogsEducacion

¿ QUÈ PERMITE EL BLOG?

1. Su interactividad, añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada. 
2. Características o ventajas técnicas que poseen los blog: 
2.1. Acceso desde cualquier lugar. Basta con tener conexión a Internet. 
2.2. Clasificación de los contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las puede agrupar por categorías que usted mismo crea y así facilitar la navegación de los usuarios que accedan. 2.3. Enlazar unos blog con otros. Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite periódicamente o que tengan la misma temática que el suyo. 
2.4. Puede moderar los comentarios y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas. 
2.5. Retroalimentación. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya que estas entradas posibilitan la aportación de distintos puntos de vista. 
2.6. Como ventajas educativas a destacar: 
A. Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje. 
B. Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los destinatarios de las mismas.

http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/web20/archivos/cap2_Uso_educ_Blog.pdf

¿COMO SE LE PUEDE UTILIZAR AL BLOG EN EL AULA?

1. Al blog se le puede dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.

2. Puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portfolio electrónico (para ampliar información sobre lo que es un portfolio ver enlace), en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando verdaderas comunidades de aprendizaje, un ejemplo de esto lo puedes ver en el siguiente enlace.

http://www.netvibes.com/javitecnotic#TIC_Bachillerato

3. Podemos encontrar en los blog una herramienta de trabajo colaborativa a través de "edublogs colectivos" como los que se ofrecen por ejemplo, desde "21publish.com", es decir, blogs que se pueden editar por varios autores, los cuales pueden ser profesores como en el caso de "El Tinglado" en el cual los profesores compartan sus conocimientos dentro del mismo blog, o por alumnos pudiendo desarrollar con este tipo de blogs interesantes proyectos de trabajo en grupo.

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/3_el_blog_como_recurso_educativo.html

Aporte del Grupo Nº 1 en el Tema de la Ciencia - Trabajo en equipo.

Felicitamos al Grupo Nº 1 que ha presentado su trabajo en el tiempo establecido.
Lo integran: Chombo Ana de los Milagros; Màlaga Fanny; Pareja Raquel; Zavalaga Rosa.

  

Invitaciòn a participar

Estimadas estudiantes de la Segunda Especialidad:

Tal como conversáramos el domingo pasado, una parte importante del desarrollo de nuestra asignatura, también es su participación en el Blog, creado especialmente para que ustedes puedan opinar, compartir sus experiencias, plantear sus dudas y ser resueltas colaborativamente.

Esta participaciòn tiene un plus (de 5 pts màs sobre la nota final) de la asignatura, así que las invitamos a compartir, opinar, sustentar, con fundamentos y razones lo que ustedes dicen.

Para ello debe tenerse en cuenta lo siguiente:

1. tener un correo gmail
2. escribir su opinión en la sección que dice "comentarios"
3. el administrador del blog, revisara el contenido y lo subirá para que pueda ser leìdo por todas ustedes.
4. Còmo participar:
4.1.  concordando con lo que dice el autor de la nota.
4.2.  discrepando con lo expuesto por el autor de la nota.
4.3.  en ambos casos apoyarse en autores que han tratado el tema, citàndolos tambièn a ellos.
4.4. proponiendo otro enfoque o manera de ver los hechos o situaciones.
4.5. otra compañera de estudios puede comentar sobre lo escrito o sobre lo que comentas tu.
4.6. lo importante de este trabajo es crear la lluvia de ideas, que nos permita tener diferentes opticas sobre un mismo entdio o postura de un trabajo de investigaciòn.

Sus comentarios a travès del correo electrònico no tienen valor, ni pueden ser leìdos por sus demàs compañeras de estudio.

Pierda el miedo...  queremos leer y saber lo que piensa sobre el tema ...

Lima, 13 de abril 2017.


Dra. Nancy Olivero Pacheco. 

Consejos para aprender matemàtica en forma didàctica

La semana pasada la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) 2016 destacó el avance en matemáticas de los estudiantes de segundo de primaria y secundaria de escuelas públicas y privadas. Pero para que los alumnos alcancen buenos resultados en esta temida materia es mejor aprender de forma recreativa.

Por eso, Edwin Carlos Lévano Chamorro, magister en educación y especialista asociado de Ediciones COREFO, nos deja 5 razones por las que las matemáticas recreativas son la mejor opción para aprender.

• Permite a los estudiantes construir su pensamiento lógico, desarrollar sus capacidades, habilidades y destrezas para enfrentar la vida con satisfacción. Eso no es todo, de esta manera el estudiante logra generar el conflicto cognitivo y reta al estudiante a que busque diversas alternativas de solución a los problemas planteados.

• Ayuda a comprender el mundo desde sus contextos, necesidades y exigencias; operar sobre él requiere del enfoque por resolución de problemas, la que utiliza diversas estrategias metodológicas para una mejor formación del pensamiento lógico, comprensión y aplicación a la vida diaria. Dentro de las diferentes estrategias de aprendizaje, tenemos el uso de laboratorios y talleres matemáticos, los cuáles, permitirá reforzar los conceptos y teorías aprendidas en el aula de clase.

• Propicia aprender a través de la manipulación y la representación de diversos materiales concretos que se les pone a la mano. La actividad lúdica y el uso de materiales, son una excelente oportunidad para poder aprender de manera motivadora y recreativa, sobretodo porque ayudan a descubrir estrategias para trabajar bajo el enfoque de la resolución de problemas.

• Impulsa el juego con diversos recursos didácticos que la escuela puede brindar, desde los materiales estructurados conocidos, hasta los que se pueden adaptar y poner en práctica, como los dominós, ruletas, bingos, puzzles, ludos, etc.

• Estimula las inteligencias múltiples, así como los diversos estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, lo que permitirá al docente obtener mejores resultados en el desarrollo de sus clases.

fuente: http://peru21.pe/vida21/sigue-estos-cinco-consejos-aprender-matematicas-2277554

INTERESANTE PROBLEMÁTICA ¡¿ USTEDES QUE PIENSAN ??

Fuente: http://servicios.noticiasperu.pe/gui/view/VistaPautaPrensa.php?idPauta=5399175&bool=0

Ptt Segunda Especialidad FE-UNFV  La Ciencia de Nop - Cv Unfv

Llegando a Conclusiones y respondiendo las interrogantes. Estableciendo las tareas por para el próximo domingo.

Difundimos el vídeo que la Dra. Susana Chimayco compartió con sus estudiantes de la Segunda Especialidad. JUICIO A LA EDUCACIÓN ACTUAL.

https://www.youtube.com/watch?v=d5nYHIDUsi8


1. ¿ Qué opinión te merece el vìdeo?
2. ¿ En qué estas de acuerdo ?
3. ¿ Con qué discrepas?

Participando activamente en el debate de la ciencia, el método científico y la investigación cientìfica

¡¡ Bienvenidos ¡¡

El dìa de hoy 09 de abril del 2017, ponemos al servicio de los estudiantes de la Segunda Especialidad de Educaciòn, de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV), el espacio virtual que desarrolle las ideas e iniciativas de quienes vienen estudiando y compartiendo sus experiencias, en las aulas universitarias.

La investigación cuantitativa y cualitativa, es la única forma de reducir la brecha entre lo conocido y lo desconocido. Lo que es la ciencia y lo que deberìa ser de una manera creativa, entendiendo a la creatividad, como la define Mauro Rodrìguez, como la facukltad de reorganizar de modo original los elementos del campo perceptivo. Es la facultad de estructurar la realidad, desestructurarla y reestructurarla en formas nuevas.

Buscando convertir este espacio virtual en un espacio para el desarrollo profesional del docente y para todos aquellos que creen en el aprendizaje a través de la reflexión, en donde tiene lugar la acción con independencia del lugar en que se encuentren.

Un poco de Historia
Herodoto (484 - 430 a.C.)

Describió el ave fénix, aunque solo la vio pintada; distinguió entre lo que vio y lo que le relataban; cotejo versiones de una misma historia y buscó pruebas para confirmarlas. Procuro apartarse del dogmatismo; fue un auténtico precursor del pensamiento científico.


Lima, Abril, 2017.