¿¿ TU QUE PIENSAS ??

EL EMBARAZO Y LA DESERCIÒN ESCOLAR

10 WEBS PARA BAJAR LIBROS GRATIS

Sigue siendo cierto que hay mucho por leer y tan poco tiempo para hacerlo, pero ahora puedes actualizar, completar y mejorar tu biblioteca sin ocupar mucho espacio físico.

Aquí te dejamos 10 páginas desde las cuáles puedes descargar, de manera gratuita —y, sobre todo, legal— libros que ya pertenecen al dominio público (que por lo general son obras de literatura universal).

¡Disfruta!

1. Biblioteca Digital Hispánica

Parte de la Biblioteca Nacional de España, este repositorio está a cargo del ministerio de Cultura del país ibérico y te permite descargar documentos históricos, manuscritos y otras obras (como las de Federico García Lorca, por ejemplo).

2Literanda

Editorial y librería online que alberga decenas de obras gratuitas (y también de muy bajo precio). Además, también tiene su propia plataforma de edición para que puedas crear y autopublicar tu obra.

3. Biblioteca Cervantes

Otra biblioteca española digitalizada que incluso tiene información sobre escritores, incluyendo tanto las primeras ediciones de obras de Cervantes o Calderón de la Barca, así como otros estudios, ensayos y análisis de terceros expertos.

4. FeedBooks

Si bien es una tienda online, Feedbooks también te permite adquirir un par de secciones que nos interesan: libros de dominio público y libros originales gratuitos.

5. Libroteca

Más de 50 mil libros de diferentes idiomas y géneros, todos clásicos de la literatura histórica.

6. 24symbols

El objetivo de este portal es ofrecer un catálogo con varios miles de libros electrónicos disponibles. Su modalidad gratuita te deja consultar una fracción de las obras sin coste alguno.

7. Proyecto Gutenberg

La biblioteca digital más antigua y veterana, fundada en los años 70, tiene más de 53,000 libros para descargar gratis, en decenas de idiomas y también de formatos.

8. Free-eBooks

Plataforma internacional con libros que en su mayor parte están en inglés. Además, también es una plataforma en la que ofrecer tu pequeña creación si te interesa publicitarte.

9. Amazon

Sí, Amazon tiene un catálogo de compras online, pero seguro no sabías que muchos de ellos —clásicos de la literatura española y universal— son gratuitos y disponibles para libre descarga.

10. OpenLibra

Una tienda online de libros completamente gratuitos, generalmente sobre temas técnicos y muy específicos. Si estás buscando eso que no encuentras en otro lado, esta puede ser tu opción.

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http://peru21.pe/tecnologia/libros-gratis-10-webs-descargarlos-sin-romper-ley-2277058

Problemas de la investigacion segunda especialidad 

el jabon - un video para reflexionar - DE TI DEPENDE

Definir los objetivos para actuar

Guía para construir un árbol de problemas

Cómo hacer un buen trabajo de investigación (o un proyecto) en 10 pasos

Formular un problema para la investigaciòn supone un esfuerzo muy serio de adquisiciòn y de sìntesis de conocimiento cientìficos, y lo que es màs, situarse, en cierta manera, màs allà de este contexto e inquerir por sus fundamentos, su proceso y sus proyecciones.

Plantear y fundamentar nuevos problemas cientìficos significa, hacerlo acerca de:
1. situaciones aùn no estudiadas cientìficamente,
2. acerca de situaciones actuales conocidas o ya resueltas, pero con òpticas o perspectivas diferentes o màs penetrantes;
3. acerca de problemas antiguos y no resueltos adecuadamente,
 entre otras.

Veamos el video.

Clases de Conocimiento

El 17 de abril de 2017, 19:29, JENNY RIVERA escribió:

Mis cordiales saludos:

y presento el Trabajo del grupo 3, integrado comos  sigue: r

Integrantes:  Grupo 3 

 

- Magaly Minaya Cornelio

- Maria Hugar Ludeña 

- Juana Ramirez Caro

- Jenny Rivera Pardo

Zona de los archivos adjuntos

Sumemonos a la celebraciòn

Dìa de nuestro Planeta

QUE ES UN BLOG

¿QUE ES UN BLOG ?

1. El término web-log lo acuñó Jorn Barger en el 97 para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente. Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”. 
2. En pocas palabras, un blog es un sitio Web que facilita la publicación instantánea de entradas (posts) y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. 
3. Las entradas quedan organizadas cronológicamente iniciando con la más reciente. Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML y muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar Blogs. 
4. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress;Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.

http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/BlogsEducacion

¿ QUÈ PERMITE EL BLOG?

1. Su interactividad, añadido a la gran facilidad de uso que tiene, ya que permite que las personas que visitan el blog opinen sobre la noticia u opinión dada. 
2. Características o ventajas técnicas que poseen los blog: 
2.1. Acceso desde cualquier lugar. Basta con tener conexión a Internet. 
2.2. Clasificación de los contenidos en categorías. Para clasificar las noticias en un blog las puede agrupar por categorías que usted mismo crea y así facilitar la navegación de los usuarios que accedan. 2.3. Enlazar unos blog con otros. Los blog nos permiten poner una lista con blog que usted visite periódicamente o que tengan la misma temática que el suyo. 
2.4. Puede moderar los comentarios y así evitar las entradas inapropiadas u ofensivas. 
2.5. Retroalimentación. Cada noticia genera comentarios que hacen replantearse su postura, ya que estas entradas posibilitan la aportación de distintos puntos de vista. 
2.6. Como ventajas educativas a destacar: 
A. Los usuarios se convierten en protagonistas del aprendizaje. 
B. Sirve como medio para materializar, en las actividades formativas, el apoyo de los recursos audiovisuales que siempre han tenido excelente acogida entre los destinatarios de las mismas.

http://tecnologiaedu.uma.es/materiales/web20/archivos/cap2_Uso_educ_Blog.pdf

¿COMO SE LE PUEDE UTILIZAR AL BLOG EN EL AULA?

1. Al blog se le puede dar múltiples usos, se puede convertir para el profesor en una herramienta de gestión del conocimiento ya que al blog se puede enlazar cualquier recurso propio o externo ordenándolo en categorías o a través de etiquetas para su cómoda búsqueda.

2. Puede ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje, es decir puede convertirse en una especie de portfolio electrónico (para ampliar información sobre lo que es un portfolio ver enlace), en este sentido se pueden crear infraestructuras para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de tener su blog de aula en el que puedan escribir sus artículos creando de esta manera su propio conocimiento, el cual comparten con el resto de los compañeros de aula a través de agregadores RSS tales como Netvibes, Google Reader, iGogle, formando verdaderas comunidades de aprendizaje, un ejemplo de esto lo puedes ver en el siguiente enlace.

http://www.netvibes.com/javitecnotic#TIC_Bachillerato

3. Podemos encontrar en los blog una herramienta de trabajo colaborativa a través de "edublogs colectivos" como los que se ofrecen por ejemplo, desde "21publish.com", es decir, blogs que se pueden editar por varios autores, los cuales pueden ser profesores como en el caso de "El Tinglado" en el cual los profesores compartan sus conocimientos dentro del mismo blog, o por alumnos pudiendo desarrollar con este tipo de blogs interesantes proyectos de trabajo en grupo.

http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/didactica_internet/didactica_internet2/3_el_blog_como_recurso_educativo.html

Aporte del Grupo Nº 1 en el Tema de la Ciencia - Trabajo en equipo.

Felicitamos al Grupo Nº 1 que ha presentado su trabajo en el tiempo establecido.
Lo integran: Chombo Ana de los Milagros; Màlaga Fanny; Pareja Raquel; Zavalaga Rosa.

  

Invitaciòn a participar

Estimadas estudiantes de la Segunda Especialidad:

Tal como conversáramos el domingo pasado, una parte importante del desarrollo de nuestra asignatura, también es su participación en el Blog, creado especialmente para que ustedes puedan opinar, compartir sus experiencias, plantear sus dudas y ser resueltas colaborativamente.

Esta participaciòn tiene un plus (de 5 pts màs sobre la nota final) de la asignatura, así que las invitamos a compartir, opinar, sustentar, con fundamentos y razones lo que ustedes dicen.

Para ello debe tenerse en cuenta lo siguiente:

1. tener un correo gmail
2. escribir su opinión en la sección que dice "comentarios"
3. el administrador del blog, revisara el contenido y lo subirá para que pueda ser leìdo por todas ustedes.
4. Còmo participar:
4.1.  concordando con lo que dice el autor de la nota.
4.2.  discrepando con lo expuesto por el autor de la nota.
4.3.  en ambos casos apoyarse en autores que han tratado el tema, citàndolos tambièn a ellos.
4.4. proponiendo otro enfoque o manera de ver los hechos o situaciones.
4.5. otra compañera de estudios puede comentar sobre lo escrito o sobre lo que comentas tu.
4.6. lo importante de este trabajo es crear la lluvia de ideas, que nos permita tener diferentes opticas sobre un mismo entdio o postura de un trabajo de investigaciòn.

Sus comentarios a travès del correo electrònico no tienen valor, ni pueden ser leìdos por sus demàs compañeras de estudio.

Pierda el miedo...  queremos leer y saber lo que piensa sobre el tema ...

Lima, 13 de abril 2017.


Dra. Nancy Olivero Pacheco.